Search results for "populārā mūzika"
showing 4 items of 4 documents
Dziru dzeesmas [Dzīru dziesmas]
1888
Dzīru dziesmas vienbalsīgai un daudzbalsīgai dziedāšanai ar tekstu, notīm un tikai teksts.
Populārās mūzikas komunikācija: grupas "Carnival Youth" gadījums
2015
Darba pētijuma problēma: Kā sabiedrisko attiecību aktivitātes veicinājušas grupas “Carnival Youth” atpazīstamību? Darba teorētiskajā daļā skaidrots komunikācijas jēdziens, izklāstītas sabiedrisko attiecību teorijas un aplūkots populārās mūzikas jēdziens. Empīriskajā daļā analizētas 42 interneta publikācijas, kas atlasītas pēc atslēgas vārdiem “carnival youth” laika periodā 01.05.2014.-01.05.2015., 10 publikācijas drukātajos izdevumos, 2 intervijas ar nozares ekspertiem. Darba struktūru veido teorētiskā, metodoloģiskā un empīriskā daļa, secinājumu daļā izvērtējot grupas komunikāciju, secinot tās korelāciju ar apskatīto teoriju un izdalīti ieteikumi veiksmīgai komunikācijai.
Dziedātājas Bejonse Vizuālā albuma vēstījuma analīze un sievietes reprezentācija tajā
2015
Bakalaura darba tēma ir “Dziedātājas Bejonse Vizuālā albuma vēstījuma analīze un sievietes reprezentācija tajā”. Darba mērķis ir noskaidrot, kā tiek reprezentēta sieviete dziedātājas „Beyonce” Vizuālajā albumā un kādi melnādaino feminisma aspekti atklājās 10 analizētājās dziesmās. Darba teorētiskajā daļā ir aprakstītas teorētiskās izpratnes par melnādaino feminismu, tā problēmjautājumiem, populāro mūziku un slavenību kultūru. Empīriskajā daļā ar kontentanalīzes palīdzību atlasītas biežāk fiksētās zīmes un atslēgas vārdi, kas analizēti ar semiotiskās analīzes palīdzību. Fokusa grupas dalībnieces darbā veidoja jaunas biežāk fiksēto zīmju nozīmes un atklāja jaunas idejas par 10 Vizuālā albuma …
Sociālpedagoģiskā darbība populārās mūzikas izraisīto negatīvo parādību un risku mazināšanā 7.–9. klašu grupā
2020
Maijas Elvīras Šmukstes diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība populārās mūzikas izraisīto negatīvo parādību un risku mazināšanā 7. - 9. klašu grupā.” Diplomdarba mērķis – izpētīt ar populāro mūziku saistīto subkultūru negatīvās parādības, konstatēt iespējamos riskus 7.–9. klašu grupā un veikt sociālpedagoģisko darbību, mazinot populārās mūzikas klausīšanās un saistīto subkultūru izraisīto negatīvo parādību un risku ietekmi uz skolēniem. Teorētiskajā daļā pētīta populārā mūzika, tās vēsture, žanri, tās vieta mācību saturā un sastopamība pusaudžu un jauniešu veidoto subkultūru vidēs, kā arī analizēti iespējamie riski un negatīvās parādības, kas saistītas ar šo subkultūru ietekmi uz jauniešu …